Ganándole la carrera a los Neurotransmisores de un niño TDHA

in #spanish6 years ago (edited)


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Reciban un afectuoso saludo mis queridos amigos de Steemit, en esta oportunidad he querido compartir un tema que ha sido un reto personal, no sólo por las horas que he invertido pensando en cómo conseguir que mis hijos se mantengan motivados en el proceso de aprendizaje (aunque sé que son chicos muy listos), sino para que estas consideraciones sean apreciadas y puestas en práctica por las docentes que han formado el caminar escolar de ellos.

Cómo ustedes saben un niño con Déficit de Atención e Hiperactividad tiene una condición especial en el aula de clases:

“Aprenden rápido, se aburren rápido y por ende pierden interés rápido por lo que se les está explicando” y por ello se vuelven un dolor de cabeza para las maestras que bien deben atender a un salón lleno de niños.


Aun así, hay un factor determinante que es muy poco considerado a la hora de conocer a esta clase de niños: ellos suelen tener bajos niveles de 3 sustancias químicas que ayudan a que se dé el proceso de neurotransmisión de las neuronas, es decir, no cuentan con los niveles correctos de esa chispa que hace posible que la información de una neurona pase a otra neurona y con esto se complete el proceso de “Sinapsis”.



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Para que se entienda mejor ésta idea, he preparado un cuadro comparativo con material exclusivo del Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez para que usted pueda entender el comportamiento de un niño con TDHA que no cuenta con los niveles suficientes de estos Neurotransmisores:


Información extraída de la investigación del Dr. Pérez y modificada en Power Point por la autora de éste post

Sabiendo esto, no podemos restarle importancia a que el niño TDHA será químicamente de naturaleza: desconcentrado, desmotivado, desanimado e insatisfecho si no se toman las medidas necesarias para mantenerlos animados y motivados en el “proceso de aprender”, por esta razón he querido compartir con ustedes ciertos tips que han ayudado a que mis hijos no pierdan el norte y puedan seguir siendo los buenos estudiantes que siempre han sido (sin que esto les cueste).

Ganándole la carrera a la Dopamina:


Como bien lo dice el Dr Pérez, la dopamina juega un papel fundamental para mantener motivado al niño, emoción que muchas veces se ve truncada por la falta de estructura e hiperactividad que caracterizan su

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comportamiento, por esta razón, si eres maestro de un niño TDHA toma en consideración los siguientes tips:


• Establece un régimen de recompensas por actividades completadas.
• Las recompensas no necesariamente tienen que ir relacionadas con el obsequio de algo, una cartelera dividida por actividades donde se identifique con caras felices, serias o tristes será suficiente.
• Date el tiempo de escribir mensajes motivadores en su cuaderno, frases como: “tú puedes lograrlo”, “sigue adelante”, “tengo fe en ti”, “puedes dar más de ti” harán sentir valorado el niño.

Ganándole la carrera a la Serotonina:


La Serotonina va vinculada con las emociones, por tanto el maestro debe considerar que el niño TDHA puede ofuscarse, sentirse ofendido o irritado si se le compara con otro niño, recuerda entonces que:

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• Evita hacer comentarios que atenten con la autoestima del niño (la hiperactividad no es algo que se decide tener), para ello es mejor buscar actividades que permitan drenar esa energía de sobra.
• Si el niño se encuentra atascado en una tarea, ayúdalo a simplificar la actividad de manera de sacarlo de su comportamiento compulsivo.
• Imparte normas de respeto y convivencia para aceptar individualidades.

Ganándole la carrera a la Norepinefrina:


El comportamiento de un niño con falta de Norepinefrina puede confundirse con un niño indiferente, que no siente empatía por sus cosas, que no se siente responsable o que no le importa los resultados que puede obtener a nivel académico, por tanto es bueno que:

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• Invites al estudiante a la participación e integración.
• Realices actividades en grupos que le enseñen al niño a interactuar y hacerse responsable por su cuota de participación.
• Mantén comunicación con sus padres si ves que tiende a deprimirse por no lograr las actividades asignadas, por no lograr los resultados que esperaba o porque simplemente no sabe que le sucede.

Es de hacer notar que cada una de estas recomendaciones pueden ser aplicadas a cada uno de los estudiantes del salón, no estamos hablando de crear preferencias o sentir lástima por un estudiante con condición, al contrario, se trata de aplicar herramientas que sirvan para todo el grupo y los hagan sentir a ellos como seres tan normales como los demás.

Espero que el post sirva de apoyo para aquellos maestros con estudiantes con condiciones especiales, hay mucho potencial en esta clase de niños, tú puedes hacer la diferencia y te aseguro que estarás en los mejores recuerdos y te llevarán por siempre en sus corazones., porque simplemente todos los niños necesitan sentirse especiales.

Referencias Bibliográficas:
Que pasa en el cerebro cuando se padece TDHA. Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez. Disponible en: https://www.cerebrofeliz.org/articulostdah/cerebro_con_tdah.html

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Como siempre @alanasteemit excelente tu Post. Se nota que has investigado muchísimo para ayudar a tus hijos.

Así es amiga. En principio fue duro aceptar cierta clase de comportamiento (sobretodo porque fuimos criados de una manera muy estricta y dejar pasar ciertas cosas a nuestros hijos era sinónimo de falta de disciplina), me tocó tiempo entender que sus comportamientos tienen su razón de ser y ésta tiene que ver con efectos químicos en sus cerebros.

Tus sabes como somos las mamás, por los hijos todo.

Hola @alanasteemit, te felicito por tu publicación, el contenido está muy bien logrado.

Practico con frecuencia la meditación desde hace un par de años por lo que me he dedicado a investigarla desde el punto de vista científico ya que soy un escéptico. He encontrado evidencia empírica basada en mi experiencia y en los textos que constantemente leo acerca de los beneficios que la práctica meditativa constante produce en cuerpo y mente.

Precisamente hace pocos días escribí el artículo 3 maneras en que la meditación aumenta tu concentración, en el cual se manifiesta que el TDA o TDAH podría ser combatido gracias a la meditación a través de sencillas técnicas de respiración que los niños pueden aprender. Me encantaría que lo leas y lo comentes.

Con gusto lo leeré y comentaré. Soy una ferviente investigadora de todo lo que tenga que ver con el TDHA porque como explico, tengo 3 hijos y un esposo con esta condición y mientras más aprenda más sencillo se hará entenderlos.


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Gracias a la comunidad de @Codebyte

He aprendido mucho con éste post :)

Que bueno @bert0
:)

Hola alana me encanta este post muchos años la conducta de mi hijo me preocupo ya que era muy hiperactivo y no lograba concentrarse hasta que decidí buscar ayuda profesional y me dijeron que tenia este TDHA comencé a investigar mucho y a cambiar muchas rutinas y tratos hacía él y ha mejorado muchísimo, estas personas son muy inteligentes, pueden llegar a sorprendernos, bendiciones.

Así es amiga, son muy inteligentes pero muy mal juzgados por su comportamiento inquieto.
Pero como decimos acá: pa'lante es pa'lla
:)


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