SLC22W2 | Patrones básicos de ropa infantil | Clase 2

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Imágenes propias.
Editado en Canva


Continuamos en la temporada 22 de los Steemit Learning Challenge, segunda semana y en el curso de patronaje estamos trabajando los patrones delantero y trasero de un pantalón para niños.

Para desarrollar mi trazado, tomé las medidas de una niña de 11 años. Calculé a su vez las submedidas necesarias.

Medidas/Submedidas
1/41/2
Contorno de cadera8621,5
Largo exterior90
Alto de tiro25
Contorno de cintura6516,5
Contorno de rodilla389,519
Contorno de ruedo36918

Con las medidas y submedidas en mano y los materiales para trazado, comencé a realizar el patrón delantero.

En primer lugar, tracé un rectángulo cuyas medidas son un cuarto del contorno de cadera por el largo exterior, que será el largo del pantalón. Identifiqué cada esquina con su letra correspondiente (A, B, C, D) comenzando por la superior izquierda en el sentido de las agujas del reloj.

Seguidamente, comencé a marcar los puntos para el trazado, como explico a continuación:

PATRON DELANTERO

Punto 1
Corresponde al alto del tiro desde A hacia D.
Este punto se refleja en la línea paralela, es decir BC.

Punto 2
Desde A en sentido B, se mide 1 cm.

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Marcando los puntos 1 y 2

Punto 3
Desde 2, en el mismo sentido, medimos 1/4 del contorno de cintura.

Punto 4
Corresponde a la mitad del alto de tiro, es decir la mitad entre A y 1, marcado en BC.

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Marcando los puntos 3, 4, 5 y 5a

Puntos 5 y 5a
Calculamos la cuarta parte de la línea 1, con esa medida, extendemos desde 1 en AD hacia afuera.
Igualmente marcamos desde 1 hacia A para obtener 5a.

Punto 6
Dividimos entre tres el contorno de cadera, o lo que es lo mismo, la distancia entre ambos puntos 1. Marcamos esta medida desde AD.
A su vez, trasladamos este punto a la línea CD para obtener la línea del filo al unir ambos puntos.

Punto 7
Calculamos la mitad de la línea del filo y le sumamos 5 cm, para marcar (subiendo) el punto 7. Lo trasladamos a la línea paralela, es decir BC, para obtener la línea de rodilla.

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Marcando los puntos 6 y 7

Punto 8
Corresponde a la cuarta parte del contorno de rodilla menos un centímetro y se marca desde el punto 7 extendiendo hacia ambos lados.

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Marcando los puntos 8 y 9

Punto 9
Corresponde a la cuarta parte del contorno de ruedo menos un cm y se marca desde el punto 6 extendiendo hacia ambos lados sobre la línea CD.

A continuación, para dar forma a nuestro patrón, debemos unir ciertos pares de puntos:
📐2 y 5a con línea recta
✏️5a y 5 con curva pronunciada
📐3 y 4 con curva suave
✏️5 y 8 (a la izquierda) con recta
📐 1 y 8 (derecha) con recta
✏️Ambos pares de 8 y 9 con recta

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PATRON TRASERO

Nuevamente partimos de un rectángulo como el explicado para el patrón delantero.

Punto 1
En este caso, también corresponde al alto del tiro, desde A hacia D, trasladado a su vez a CD. Se traza un línea entre ambos puntos.

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Punto 2
Desde A, se miden 2 cm sobre la línea AB.

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Marcando los puntos 1 y 2

Punto 3
Ubicados en el punto 2, subir 2 cm (saliendo del rectángulo inicial).

Punto 4
Desde 3, en forma diagonal, medir un cuarto del contorno de cintura más dos centímetros.

Puntos 5 y 5a
Calcular la mitad de la línea 1. Llevar esta medida desde 1 en AD hacia afuera. Ese será el punto 5.
Luego, nuevamente desde 1 en AD, subir esa misma medida.

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Marcando los puntos 3, 4, 5 y 5a

Punto 6
Tomar la medida de la línea que va de 1 en BC hacia 5, dividir entre dos.
Trasladar este punto a la línea paralela, es decir CD, unir ambos puntos para obtener la línea de filo.

Punto 7
Al igual que en el patrón delantero, calculamos la mitad de la línea del filo y le sumamos 5 cm, para marcar (subiendo desde CD) el punto 7. Lo trasladamos a la línea paralela, es decir BC, para obtener la línea de rodilla.

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Marcando los puntos 6 y 7

Puntos 8 y 9
Los puntos 8 y nueve se realizan como en el patrón delantero, con la diferencia de que en lugar de restar un centímetro en cada caso, lo vamos a sumar.

8 Corresponde a la cuarta parte del contorno de rodilla más un centímetro y se marca desde el punto 7 extendiendo hacia ambos lados.

9 Corresponde a la cuarta parte del contorno de ruedo más un cm y se marca desde el punto 6 extendiendo hacia ambos lados sobre la línea CD.

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Marcando los puntos 8 y 9

A continuación, para dar forma a nuestro patrón, debemos unir ciertos pares de puntos:
📐 3 y 5a con línea recta
✏️ 3 y 4 con recta
📐 5a y 5 con curva pronunciada
✏️ 4 y 1 (a la derecha)
📐 1 y 8 (derecha) con línea recta
✏️ Ambos pares de 8 y 9 con recta

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Puntos 10 y 11 (pinza)

10 Corresponde a la mitad de la línea que va de 3 a 4.

11 A partir de allí se bajan 6 o 7 cm. Por ser una talla grande, bajé 7 cm.

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Marcando los puntos 10 y 11 para crear la pinza

Seguidamente se marca un cm a cada lado de 10, y cada marca se une con el punto 11, creando así la pinza.

MODIFICACIONES
Bolsillo delantero
Desde 1 (derecha), se introducen 10 centímetros. Se escuadra con la cintura para obtener un rectángulo.
En la esquina superior derecha, desde B hacia adentro, medí 4 cm y está marca la uní con 4 para obtener la abertura.

Pestañuela
Tracé dos rectángulos, uno de 12x2 cm, al cual le dibuje una curva convexa suave en una de las esquinas.
El segundo rectángulo es de 12x4 cm, dividido en dos longitudinalmente.

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Bolsillo trasero
Desde 10, medí 15 cm hacia abajo y 6 cm hacia cada lado. A partir de estas medidas, se forma un cuadrado.

Teniendo 11 como centro, tracé una línea de 7cm (paralela a 3-4) para marcar el ojal del bolsillo.


Invito a @mofmaria, @ternuritajessi y @marito74 a participar

https://steemit.com/patronaje-s22w2/@lunasilver/slc22w2-or-patrones-basicos-de-ropa-infantil-or-clase-2


Todas las imágenes son de mi autoría, captadas con un teléfono celular Tecno Spark exclusivamente para esta publicación



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Creado en Canva

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Hola amiga, siempre activa con los trazos, seguro al final podrás confeccionar piezas lindas, tus trazos siempre claros ,permiten captar la información. Se me dificulta esta semana presentar mi tarea, tuve que hacer una pausa urgente por mi salud pero espero la próxima semana poder retomar el desafío.

Te deseo éxitos mi amiga 😃👍

I like your post very much. They are very clear and eye catching. As usual, this post too
You have presented very clearly so that we can gain more knowledge and practice in making and making children's dress patterns. I wish you a successful journey, good luck for the competition.♥️

@lunasilver

Hola @blessedlife, espero que estés bien me agrado su tutorial, estuvo bien explicado y muy ordenado.. Exito ☺️

@lunasilver

Hola.
Muchas gracias por tu apreciación.

Hola amiga que bueno verte por aquí, está segunda clase está llena de mucho conocimiento y retos, a pesar de lo larga que es me alegro mucho porque pudimos obtener nuevos resultados.

Exitos!!

Oh, sí, también me pareció un poco larga, lo bueno es que allí está el patrón para poder confeccionar la pieza, aunque se tomara su tiempo.

¡Gracias!

Hola amiga @blessedlife que bonito te quedaron tus patrones y sobretodo usando las medidas personales para la niña de 11 años.

Lograste todos los trazos bien y las modificaciones, espectacular que cada semana aprendemos mas y mas.

Gracias por la invitacion mi linda, bendiciones y exito!!!

Gracias, amiga. Así es, es un trabajo de mucha atención y detalles, lo hacemos con esmero para consolidar estos conocimientos de la mejor manera.

Un abrazo. Feliz año nuevo