躁动的学业 不安的心

2020年11月19日的《人民日报》专门谈了一下日益变味的家长群问题。作为家长，也确实有很多话想说，谈不上忧国忧民，至少动动脑筋，分析分析，也不枉作为一个接受过高等教育的公民。

我们先不去说，家长群变味成为了攀比群、马屁群等等。仅就教学本身而言，信息化和网络化的社会，沟通变得随时随地，语音、信息、照片和视频，是方便了沟通，但却让一些不太愿意做的事情变成了理所应当。比如说，家长每天给小朋友辅导作业后，通过家长群系统上传，读读英语，学学汉语拼音，拍一段视频，录一段语音，交给老师批改。传统的家庭作业都是书面的，而现在的孩子除了书面作业之外，又多出了许多额外。比如学习各种大事、讲坛，拼读作业更是每天都有。仅仅在一年级，作业量已经长达四个小时之久，这还是家长能够有时间配合的情况之下。想想是多么可怕的一件事情。所以，信息化发达之下的载体“家长群”成了学生学业辎重，不堪之负。

如今的家长几乎都是接受过高等教育的一代，深深明白教育的意义，是不会让孩子在收教育上落后的，及时在孩子年幼的情形之下，也会想尽一切办法让孩子尽可能优秀。所以才会有几年前流行的一句话“日常母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳。”

我相信，作为这一代的父母（80年至95年）之间的家长知道教育的重要性，也深知课业辛苦，不会无故逼迫孩子苦学。毕竟像小学阶段就四个小时的家庭作业，不敢想象高中之后的景象。

而且，在次繁重的课业负担之下，学习的效果如何？不见得所有孩子都能门门优异、倒背如流。那就不禁要问了，每天在学校课堂的8个小时都干嘛了？

就拿小学举例，语数外三门，就三本不超过150页的课本，怎么就能把整个社会忙得“鸡飞狗跳”？不得不说上一句“太扯淡了！”

教育的矛盾，不在家长、孩子之间，不在孩子和学习之间，那在哪里呢？

其实，家长的种种所谓不理性行为，不管是对孩子的严厉，对校方的不满，在我看来是处于对当下教育现状的疑惑。疑惑种种无法理解的教育现象，孩子承受着与年龄、身心不相符合的课业；让家长提心吊胆的校园安全问题；令人匪夷所思的暗箱操作和区别对待；校方工作人员的冰冷工作方式。

如此如此，日积月累，岂不鸡飞狗跳？