Existen cuestionamientos que me parecen obvios, sin embargo parece que no lo son. Vivimos en un mundo cada vez más acelerado y atropellante que pasa por alto las nociones más básicas de la vida. Intentaré aquí dar respuestas a las preguntas que se plantean en este reto según mi perspectiva.

Para este desafío invito a @gemamedina, @elisilva05 y @fannyescobar para participar en el Concurso: SEC S17W2: "Protegiendo a la niñez." | SEC S17W2: "Protecting children.".

Iniciaré diciendo que la esclavitud fue y es una barbarie social. No importa si se trata de niños, mujeres u hombres, donde hay esclavitud existe la privación de derechos fundamentales.

En cuanto a la niñez o a definir qué es infantil desde el punto de vista humano, sociológico y antropológico pueden existen algunas variantes. Biológicamente, la infancia se considera como la etapa entre el nacimiento y la pubertad. En algunos países la infancia se estipula hasta los 10-12 años, en otros hasta los 14 años. Todo depende de las leyes de esas naciones.

Si juntamos estos dos conceptos, la esclavitud infantil se refiere a la falta de libertad de personas hasta los 14 años que un tercero(a) ejerce sobre éstos, privándoles de su condición de sujeto y siendo tratados como objetos.

La esclavitud infantil puede poseer las siguientes características: los niños son obligados al trabajo con poca, escasa o nula remuneración, son explotados laboralmente, son contralados por terceras personas para realizar trabajos o servicios en forma obligatoria.

_{Fuente: Pixabay}

Habría que empezar diciendo que ningún niño debería estar trabajando, bajo ninguna premisa.

Por lo tanto, ya el hecho de un niño trabaje, aunque no sea en forma forzosa o esclavizante, implica que existe un grave problema en esa sociedad y en su núcleo familiar.
Al estar un niño trabajando su edad cognitiva se ve alterada ya que en vez de realizar y aprender cosas de su edad estarían realizando labores de adultos.

Por ejemplo, una persona que se encuentra en la infancia está en una etapa de aprendizajes de expresar sus emociones. También, es una etapa de comprender las relaciones humanas y la socialización. Se encuentran descubriendo su cuerpo y su sexo.

Cuando un niño está en una situación de trabajo forzado no puede desarrollarse correctamente, sobre todo en lo que se refiere a sus emociones. Asimila como normal que alguien lo explote laboralmente y se crea una cadena de dependencia inapropiada con otros seres humanos.

_{Fuente: Pixabay}

Este punto debe empezar por los adultos quienes deben comprender que la edad no se regresa y que vivir la infancia es una etapa importante en desarrollo de la vida de cualquier ser humano. Por lo tanto, hay que reeducar a los adultos.

Los países pueden implementar leyes que prohíban el trabajo infantil, forzado o no. En este punto, hay que ser muy sinceros porque las leyes sí existen y las instituciones a nivel mundial para la protección de la infancia también existen, entonces hay que escarbar un poquito más en las causales de este problema.

Yo pienso que las condiciones de pobreza siempre propician condiciones de esclavitud no sólo de los niños sino de la población en general.

Por otra parte, existen niños que no viven en condiciones de pobreza pero que tienen talentos artísticos especiales y son explotados por sus propios familiares. Eso también es trabajo forzado!

Así que desde mi punto de vista no existe una receta mágica para este problema ni tampoco acciones efectivas para erradicar el trabajo forzoso en los niños. En todo caso, se puede minimizar el problema.

En este sentido, se pueden implementar acciones legales contra las personas que utilizan a los niños para realizar trabajos; esos castigos deberían ser moralmente ejemplarizantes pero tal como señalé anteriormente no erradica el problema porque siempre existen personas que le encuentran “la vuelta a las leyes”.

_{Fuente: Pixabay}

Yo no sé si en la infancia existen sueños de vida. La infancia es una etapa en donde el ser humano se está formando física, mental y espiritualmente. Por lo que en esas edades se está aprendiendo a ser.

Creo que todos los seres humanos tienen derechos fundamentales de igualdad y libertad.

La libertad y el desarrollo personal no es un asunto solamente de los niños se trata de todas las personas a cualquier edad.

Por otra parte, un niño que puede desarrollarse plenamente tiene mayores probabilidades de ser un adolescente y un adulto responsable, respetuoso, solidario, empático y tolerante. Tendrá mayores capacidades de socialización y de crear relaciones, y mejores condiciones para construir su propia familia y, por ende, una mejor sociedad.

_{Fuente: Pixabay}

Muchas gracias por leerme y bienvenidos sus comentarios.

¡Saludos infinitos!

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