Ando leyendo y comentando algunas publicaciones; apenas vi la notificación, sentí curiosidad por saber quién me había escrito y veo que eres tú quien respondes sobre el caso de las serpientes. Es en parte un asunto un poco polémico por la falta de educación básica en zoología, porque muchas veces pienso, y quizás esté equivocada, que el diseño curricular educativo tiene un vacío que en algún momento de la historia de la vida debe ser llenado, porque desde niño nos abruman con contenidos que la mayoría no son necesarios ni útiles para la vida; en cambio, el Estado como diseñador, formulador, ejecutor y evaluador del sistema educativo, percibe el ser social como una vasija a la que se le quita la tapa porque previamente se ha hecho un contrato social (Constitucion de la Nación) y se le impone que debe aprender, cuál es el método de aprendizaje y los límites del mismo; porque donde no pienses y hagas lo que la filosofía impuesta en esos contenidos, ya ustedes una persona catalogada de bruta, su cualificación numérica desciende porque has decidido pensar diferente y formularte preguntas, cuyas respuestas te redirigen a otras interrogantes que si te las respondes y divulgadas ponen en riesgo el Status quo
del supuesto orden político, social, económico, cultural y hasta religioso.

En realidad, el verdadero pensamiento liberador representa un problema o incomodidad para el sistema global de pensamiento que predomina en el mundo. Retomo una experiencia propia para concluir: el trauma que me hizo agarrar fobia a los alacranes deriva de una emoción muy fuerte vivida en la niñez, pero que me causó ese impacto psicológico porque ni la escuela ni mis ascendientes se ocuparon de entregarme herramientas cognitivas para manejar un evento de esa índole. Como se trata de un sistema, todos los elementos están interrelacionados entre sí. El maestro no me enseñó porque los contenidos no lo establecían y porque dentro de su repertorio empírico no existía un registro similar, es decir, tampoco se lo enseñaron. En el caso de mi padre, madre y protectores, no me transmitieron ese conocimiento porque consideraron que no era necesario o porque tampoco sabían las repercusiones sobre el cuidado de la salud mental en los niños. Total, que cuando venimos a ver, todos somos víctimas de víctimas en un sistema que, segura estoy, tiene sus directores conscientes del propósito por el cual debe mantenerse el Status quo.