前天，语文老师兼班主...

前天，语文老师兼班主任布置了语文课后作业：根据牛郎织女的故事线，画最少6~8幅彩色连环画，每幅画下面还要用25字以内的简洁语言概括内容。

家长们都知道，学校布置手抄报这类作业通常很耗时。一张最少要半小时到40分钟，如果是A3大小的，时间会更久。

国庆节时，除了书面作业，学校就布置了三张手抄报——两张语文主题（中秋和国庆），一张英语主题（介绍家人）。

结果没想到，五年级上册刚学完《牛郎织女》一二课时，老师又让画彩色连环画。按这位班主任的完美主义和强迫症性格，要求肯定和之前一样严格。

上次国庆那三张手抄报，不合格的同学就被打回去重做。班里同学绘画功底参差不齐，全靠小朋友自己画，自然有不少人不符合老师的“高标准”——要求非常喜庆、构图饱满、颜色鲜艳等等。

这些被打回的作业，最后往往变成了家长的任务。家长们没办法，只能到处从网上下载模板，想各种办法完成，不然老师就会一直在群里点名：“某某某同学的重做手抄报还没做好”，搞得大家身心俱疲。（还好国庆节手抄报作业过关了没被打回来重做，囧😓）

这次的连环画作业，我感觉比手抄报难度更高。昨天我帮孩子在网上找了些资料，他结合自己的想象力和找到的人物基础模型，自己画了六幅画并上了色。

因为前天除了这个作业还有很多其他任务，我建议他40分钟内完成，不然晚上10、11点都做不完其他作业。孩子答应了，做完后我看了，觉得彩色部分应该可以过关，他的画工起码比班上一半以上同学要好。

结果放学回来，娃告诉我老师说不过关，理由是彩色涂得太简单，又打回来了。我问他重做了吗？他说在学校又花了一个半小时，把这6幅画重新涂色、修改甚至重画了一遍。

老师布置这项作业的初衷，应该就是想让小朋友对这个牛郎织女这个故事的情节加强故事概括，然后把重要的情节加深印象，所以才通过让孩子们做连环画的这个方式来达到目的，可是我觉得他这太追求完美的风格，有时候真的有些过了？

我赶紧问他：“你在学校上课，哪来的一个半小时时间呢？”孩子跟我说，他用了美术课的四五十分钟，再加上课间休息，还有下午托管的一整节课，才终于把这个重新画的连环画给语文老师检查通过。

他还说，班里其他还有很多小孩在学校都没画完，又得带回家重新画，第二天再交给老师。我听了之后，真的觉得这个语文老师是不是有点太追求完美了。

我真的对这个语文老师有一丢丢无语了——你教语文就好好教语文，为什么一个劲地盯着小朋友画画呢？这完全没搞懂，简直是在浪费孩子大量宝贵的时间。这到底是教语文还是教美术啊？？

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