再次理解机会是留给强准备的人
用行动盲目笃信自己的未来更好
在朗读《学习的真相》中提到一句话：只有你搜索到的部分才与你有关。
按照这个思路去思考，人可以拥有三个大脑：
- 原生大脑
- 个人笔记系统
- 互联网云端网盘
带着一路过来的学习、思考和沉淀，重新复习2017年4月23日得到App举办的知识线下大课。当天是李笑来老师的大课，反复听他的课程，感受到他是一个言行一致的人。他把自己的微信标签设为“学习、学习、再学习”，此生作为一个学生，不管学什么都很努力。所谓努力，就是在短时间内足量重复，把所学知识做到位，然后生产出知识产品和知识服务。这些知识产品和服务加上限定词，是长期有用的，因此他做出的很多产品和书籍都能长期畅销。
回顾他过往的道路，从2016年开始建立和组织社群，到现在他的“富足人生社群”依然运行得非常好，其中有9年的实践经验和积累。
反复思考其中内容，包括他对“有用”这个概念的思考。我自己也长期思考“有用”这个概念：我如何做出对别人有用的产品，提供对别人有用的服务？反复思考，也没有想个所以然。
某种程度上，自己的学习能力比较低，但从硬币的反面来看，也有很大的成长空间。
李笑来老师所讲的有道理。他说，别人用笔来写书，但他是用自己的生命来写书。因为他所写的书，里面的道理要全部做到了，所以他做到才说，而且一直践行。只有自己做到的道理，才去写、才去说；没做到的就先不说。他写的内容，不光是自己亲身实践做得到的。
就像他说，他写的书不光内容好，标题也起得非常好。因为在图书馆、在书店里有那么多书籍，别人凭啥学你的书？别人凭啥拿起你的书？就得是你的书名起得好，而且内容也和书名一样好。标题是字字千金，内容也可以生产出真金，给读者带来用处。这才是真正好的生产者。
在反复研究他成长路径的过程中，实际上也就是回归到那三句话：想得深、做得久、干得狠。简单来说就是深、久、狠。这三句话，只要一个人在其中某一方面做到，就已经甩掉绝大多数人了。
何况在“深、久、狠”这3个维度上都能做到。因为在“久”这个事情上，在长久坚持这个事情上，每一个人都是公平的，因为每一个人都有24小时的一天。但是如何花费这一天，就产生了人与人的差异。世界上最相对平等，或者甚至可以说最平等的，是每一天每个人都有24小时，不多一分也不少一秒。但是在这时间里面能产生的价值，确实是天差地别。
终归来讲，就是每一个人的执行力不一样，每一个人执行之后坚持的时间长短不一样，这就造成了每一个人价值输出的差异，也就产生了人与人之间的差距。
那给我自己喜出望外的是，我反复地看，反复地思考，要知道每一个人都有24小时。那如何在工作和生活之外，把学习加入到工作生活里面？真的要与自己拼命，而不是“晚上想想千条路，早上起来走原路”。真的得跟自己拼命，真的得自己说服自己。自己想成为一个什么样的人，然后全力以赴，就真的拿自己的时间拼自己的命就好了。
这还有一个角度是说，不管如何，一开始都要定位自己成为一个生产者。不管如何一定要开始生产，可能开始薪资低一点，可能刚开始起步低一点，但是不怕的。因为把自己定位成一个生产者的话，从长期来看，3年、5年后的收入，肯定远远比一个非生产者的收入更高。
这给我带来了坚定的信心。只要持续去做，持续去学习，因为学习智能会带来很多思考能力。思考能力来自哪里？思考能力来自书籍给出的思路、思考角度以及一些思考的素材，所以思考能力就在这其中得到很大的提高。
我的信心也来自于：只要学习，一个人就能进步；只要去践行，一个人就能成长。
虽然可能刚开始慢，那也得用道理自己说服自己，让自己持续地去做，让自己与自己拼命，让自己不断地成长。成长来自哪里？成长来自学习与践行，所以信心也是来自于这里。
要笃信自己的未来，一定有一个伟大的未来；要笃信自己学习的知识一定有用。只要坚信这两条，长期的积累肯定不会差到哪里去。所以这是这段时间反复学习“有用哲学”的一些实践与思考。
思考与行动： - 你是否能持续长期的学习？
- 你是否有长期笃信的原则和方法？
- 你阅读过程中是否有新的补充和整理？
这是今天关于李笑来“有用哲学”的个人实践以及收获，希望能给你的成长带来启发，最重要的是用行动实践自己的有用哲学和成长。如果以上内容对你有所帮助，尽管分享给身边的朋友。