RE: Meine Beschreibung einer Rose - Was ist die Wirklichkeit und wie verändert sich diese?
Ich bin bei solchen Beschreibungen auch eher pragmatisch, praktisch, gut - bin aber auch kein Pöt.
Wohldem...
Wer mir einige Stilmittel aus dem Text nennen kann, am besten sogar noch mit Fachbegriffen
Worauf ich nun geschrieben hätte, ruf' nicht unbedingt die Deutschlehrerin auf den Plan. Aber @weisser-rabe macht das schon... 😉
Und bei einem Punkt möchte ich mich nochmal konkret anschließen: Der Text ist prima, keine Frage! Wirkt aber tatsächlich wieder wie eine "Auftragsarbeit" für den Unterricht.
Schreibst du gern? Lass es einfach mal fließen! Das ist viel authentischer. Und ich bin mir ganz sicher, dass es auch gut wird - das erkennt man an deinen teilweise sehr ausführlichen Kommentaren, wo deine Gedanken doch auch einfach nur fließen und fließend niedergeschrieben werden.
Beim Text hat es sich um eine Vorlage von der Schule gehandelt. Der Text wurde aber frei formuliert. Ich hatte das Thema zuletzt einmal in der Schule und habe einige Ideen daraus gezogen. Den Text habe ich aber frei formuliert und nichts abgeschrieben. Nicht so wie es bei meinem Bericht war, wo ich grundsätzlich alles nur kopiert habe. Vielleicht schreibe ich bald Mal über ein Thema, was ich in der Schule grundsätzlich noch garnicht behandelt habe. So fällt es aber häufig leichter, weil ich schon eine Idee habe, was ich schreibe könnte und das Schreiben so mehr fließt. Sonst muss ich mir Zuhause noch viele Gedanken machen über das Thema, worüber ich schreiben möchte, was teilweise noch einige Zeit in Anspruch nimmt.
Du bist kein Pöt ;-))))
Das ist was Gutes, oder?
Weder Pöt noch Poet... ;-)
Maximal Scrabble-geschädigt... ;-D
Hihi. Hihi! Jetzt hab ich's. Ich dachte an was unbekanntes auf Plattdütsch ;-))