Studying in the library is very fun

Hai Steemian’s
Sebagai seorang guru pasti berharap anak didiknya dapat mengikuti pelajaran dengan baik, nyaman dan bahagia. Sehingga dapat menyerap materi pelajaran dengan sangat baik dan mengerti akan maksud dan tujuan dalam mempelajari ilmu yang diberikan oleh gurunya. Saat peserta didik sudah mendapatkan tempat nyaman untuk belajar ditambah dengan guru yang menyenangkan maka sesulit apapun materi pelajaran yang diberikan maka proses mengajar dan belajar akan berhasil dengan baik pastinya.

Maka aku yang juga sebagai seorang pendidik akan memperhatikan hal ini sebagai mana mestinya. Jangankan siswa, guru pun juga akan jenuh bila proses mengajarnya berada diposisi tidak nyaman. Untuk menarik agar siswa betah untuk belajar, bisa konsentrasi dan menyenangkan maka aku kerap kali sering mengajak siswaku untuk belajar dimanapun sesuai dengan materi pelajaran, kondisi dan situasi yang baik dan mendorong siswa untuk belajar.

Pada hakekatnya proses belajar bisa kita dapatkan dari manapun dan tempat belajar juga bisa dimana saja. Bukan hanya dari kelas siswa mendapatkan pelajaran tapi bisa dimanapun. Seperti yang aku lakukan, aku sering mengajak siswaku belajar di laboratorium, di pustaka bahkan di alam bebas atau outdoor seperti di taman sekolah serta lingkungan sekolah lainnya. Saat siswa kuberikan tugas untuk mencari literasi tentang materi pelajaran aku sering mengajak siswaku belajar di perpustakaan.

Selain tempatnya yang nyaman, di perpustakaan kami yang sejuk dan rapi banyak terdapat buku-buku pelajaran dengan beberapa penerbit. Selain itu terdapat juga banyak koleksi buku umum dan buku referensi. Siswa juga bisa dengan bebas menggunakan internet yang telah disediakan dengan perangkat beberapa komputer. Di perpustakaan kami juga telah tersedia infokus dan perangkat tv digital. Nah dengan fasilitas yang menunjang tersebut maka proses mengajar dan belajar dapat berjalan dengan baik.

Siswaku sangat antusias mengikuti pelajaran di pustaka dengan berbagai fasilitas yang ada. Mereka belajar bekerja sama, berdiskusi dan mencari jawaban dan solusi dalam setiap tugas yang kuberikan. Mereka juga dapat lebih konsentrasi belajar saat ruang belajar nyaman dan bersih. Disudut ruangan pustaka juga terdapat media cetak seperti majalah dan koran serambi dan lainnya. Tempat duduk lesehan dengan meja-meja yang besar membuat siswa dapat duduk sesuai dengan kelompok-kelompoknya dengan tertib.

Di perpustakaan kami yang lumayan luas ini kami juga dipandu oleh kepala pustaka yang ramah serta dua orang staf pustaka yang siap membantu para siswa menggunakan fasilitas pustaka. Kepala pustaka memang sudah membuat jadwal masuk dan belajar di perpustakaan untuk semua kelas secara bergantian. Dengan demikian fungsi perpustakaan tidak hanya untuk menyimpan buku saja melainkan tempat gudangnya ilmu dimana siswa dapat belajar dengan nyaman disana. Tentu saja dipandu oleh gurunya masing-masing.

Aku sebagai seorang guru juga pastilah sering mencari bahan mengajar, bahan literasi di ruang perpustakaan ini. Terkadang di waktu senggang aku sering membaca buku di tempat ini. Kami juga sering melakukan meeting bersama rekan guru di perpustakaan ini juga. Saat jam istirahat para siswa juga sering meminjam dan mengembalikan buku di perpustakaan. Benar-benar perpustakaan adalah tempat untuk mencari buku yang diinginkan untuk bahan belajar bagi siswa maupun oleh guru.

Demikianlah ulasanku tentang pengalaman dan informasi mengajar dan belajar di ruang perpustakaan sekolah kami. Semoga para siswa lebih semangat dalam belajar di sekolah. Mari sama-sama kita sebagai seorang pendidik kita upayakan atmosfir belajar yang menyenangkan dan bermakna demi tercapainya kemajuan anak didik kita bersama. Semoga para siswa dapat memanfaatkan ilmu yang disaat ya untuk masa depan dan kemajuan diri dan lingkungannya.

Regard
@dederanggayoni