Model Pembelajaran NHT (Numbered Head Together)

Halo sahabat steemit yang terkasih 🙌
kali ini saya akan berbagi cerita tentang model pembelajaran menarik yang akan meningkatkan minat belajar siswa. Model pembelajaran ini dirancang tidak khusus untuk pelajaran Matematika namun untuk setiap materi pelajaran dapat menggunakan model pembelajaran ini.

Model Pembelajaran NHT( Numbered Head Together)

Pernahkah kalian mendengar tentang model pembelajaran NHT?

Apa itu model pembelajaran NHT?

Nah saya sedikit akan menjelaskan terkait model pembelajaran NHT atau numbered head together.

Model pembelajaran NHT ( Numbered Head Together) adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Siswa dipasangkan nomor dikepala mereka masing-masing.

Hal ini tentunya akan membangkitkan semangat belajar siswa. Selain itu akan terciptanya pembelajaran yang bermakna, dan meningkatkan pemahaman siswa terkait materi ajar.

Nah sebelum memulai proses pembelajaran tentunya saya menyiapkan perangkat ajar. Saya menyiapkan modul ajar, LKPD dan media pembelajaran. Kali ini saya akan mengajar mata pelajaran matematika dengan materi

Menghitung pangkat menggunakan pengurangan

Mulailah saya memutar otak untuk memikirkan media pembelajaran apa yang akan saya tampilkan. Setelah berfikir panjang akhirnya saya memilih media pembelajaran papan interaktif, dengan mengisi soal teka-teki.

Hal ini saya lakukan agar anak anak tidak jenuh dengan proses pembelajaran. Mereka tidak hanya berurusan dengan angka saja. Tapi saya berusaha memodifikasi gambar interaktif dengan menambahkan pertanyaan teka-teki namun tetap saja tidak lari dari materi. Nah ini dia media interaktif berisi teka-teki yang telah saya rancang sepanjang malam.

Setelah saya merancang media pembelajaran, saya pun membuat soal yang cocok dengan kemampuan dan gaya belajar siswa. Saya rasa proses pembelajaran kali ini akan sangat menyenangkan, siswa akan menjawab soal sambil bermain bersama menggunakan nomor kepala masing-masing.

Matahari kembali terbit, tibalah saatnya saya berangkat kesekolah dan kembali mengajar seperti biasa. Nah kira-kira proses pembelajaran kali ini akan seperti apa ya? Baiklah
Untuk lebih jelasnya, saya akan menguraikan proses pembelajaran yang saya lakukan pada saat menggunakan model pembelajaran NHT pada mata pelajaran matematika materi bilangan berpangkat.

Yuk simak baik-baik

kegiatan Awal proses pembelajaran

1. Guru mengarahkan siswa untuk berbaris yang rapi sebelum memasuki ruangan kelas
2. Guru mengarahkan siswa untuk membaca doa Dan tadarus bersama Alquran dengan membacakan beberapa ayat pendek dari Juz Amma
3. Guru menanyakan apakah sudah sudah sarapan dan mengajak siswa untuk fokus dalam proses pembelajaran
4. Guru memberikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada hari ini dan mempersiapkan peserta didik baik psikis maupun fisik
5. Guru memberikan sedikit wejangan atau ice breaking untuk menarik perhatian siswa dan menguasai kelas

Kegiatan inti Proses Pembelajaran

1. Guru mengarahkan siswa untuk membuka buku cetak dan menanyakan beberapa pertanyaan atau apersepsi yang akan mengawali pengetahuan siswa terkait bilangan berpangkat
2. Guru menjelaskan materi bilangan berpangkat di papan tulis dan diikuti oleh setiap siswa
   Guru mulai memakaikan siswa nomor have together di kepala mereka masing-masing satu persatu
3. Guru kembali melakukan penegasan ulang terkait penjelasan materi bilangan berpangkat
4. Guru mengarahkan siswa untuk duduk yang rapi karena guru akan menjelaskan permainan yang akan dilaksanakan oleh siswa
5. Guru menjelaskan aturan main menggunakan nomor head together
6. Guru menyediakan Dua pertanyaan di papan tulis dan guru akan mengacak nomor. 2 nomor yang terpilih akan maju ke depan untuk mengerjakan dua soal.
7. Siswa menjawab pertanyaan dengan baik dan sesuai dengan panduan yang telah guru ajarkan
8. Siswa merasa sangat senang dan bahagia. selain bermain dengan soal, guru juga melakukan ice breaking untuk memilih disertai yang akan menjawab teka-teki.
9. Tanpa berlama-lama guru memilih beberapa siswa untuk menjawab teka-teki misalnya aku adalah bilangan yang tidak bisa dibagi 3 Siapakah aku?
10. Setelah mereka berhasil menjawab teka-teki proses pembelajaran pun terus berlangsung.

Kegiatan Penutup Proses Pembelajaran

1. Di akhir pembelajaran guru memberikan evaluasi kepada siswa dengan 8 butir soal
2. Setiap siswa menjawabnya dengan kompak guru memberikan waktu untuk siswa menjawab pertanyaan yang telah guru berikan
3. Setelah soal dikerjakan guru mengarahkan siswa untuk mengumpulkan soal
4. Buatlah soal terkumpul guru memberikan reward berupa makanan ringan kepada seluruh siswa karena mereka telah berpartisipasi dan melangsungkan proses pembelajaran dengan baik.
5. Bel istirahat pun berbunyi akhirnya setiap siswa keluar dan menikmati jajanan mereka di kantin proses pembelajaran pun selesai.

Nah teman-teman semuanya begitulah proses pembelajaran yang saya lakukan pada hari. Saya merasakan senang dan bahagia karena anak-anak belajar dengan semangat dan menjawab pertanyaan sesuai dengan panduan yang telah saya ajarkan. semoga model pembelajaran yang menarik ini dapat memotivasikan guru-guru di luar sana untuk melangsungkan proses pembelajaran sebaik mungkin agar tujuan pembelajaran yang diharapkan tercapai sesuai target.

Demikian postingan saya pada hari ini salam hangat dari saya @nananrazila