Todo lector que desee adentrarse en los significados de un texto está llamado a descifrar las características del material escrito en sus diferentes niveles: lingüísticos, contenido y estructura, para lograr interpretarlo y comprenderlo de manera apropiada, obviamente, atendiendo a su objetivo como lector. En otras palabras, la comprensión lectora dependerá del lector y de sus intereses personales.

Generación: Cuando un texto ha sido comprendido, el lector es capaz de expresar con ideas propias lo que ha entendido de este, y para ello se ha de servir de procesos inferenciales, de generalizaciones y de analogías, entre otros.

Transformación: Este concepto guarda relación con aquellos procesos cognitivos y lingüísticos que nos permiten "resumir y parafrasear" lo que se ha leído. En tal sentido, un texto se convierte en otro texto que guarda relación el primero.

Adecuación: implica sustentar las ideas que tiene el lector con la información contenida en el texto.

Flexibilidad: En un texto hay palabras que son manantiales de significados. De manera que, dependiendo del lector que aborde un texto, los significados de los mismos pueden variar. En otras palabras, cada lector realiza una interpretación de lo leído.

Elaboración: consiste en añadir nuevas ideas a la información contenida en el texto.

Contextualización: Todo lector que se acerca a un texto posee un bagaje de información académica y extraacadémica que le ha de permitir "conectar" los temas leídos con sus experiencias como lector y persona. De este modo, se dan en él procesos cognitivos de: recepción de información, evaluación de la información que poseía antes de la lectura, reorganización de los conocimientos que poseía y acomodación de nuevos conocimientos. Esto último es una fusión entre lo que el lector sabía antes de la lectura y los nuevos conocimientos que ha logrado asimilar, a partir del texto leído.

Todo texto está hecho para ser comprendido más allá de su contexto y de su tiempo, esta condición hace que la comprensión de sus significados se haga de una manera contextualizada.

_Pixabay

Gracias por su lectura. Espero que les haya sido de utilidad. Me gustaría invitar a @crismenia, @ruthjoe y @crisvera para que se unan a esta concurso que promueve @miftahulrizky Aquí la información

Nota: Todo texto académico parte de referentes bibliográficos. Lo que he hecho en este post, es decir lo mismo que han dicho los expertos, pero con mis propias palabras. Me disculpo por no haber citado una de las fuentes consultadas.

Consultar: https://www.ecured.cu/Comprensi%C3%B3n_lectora
Fuente