SLC | S21W6 : Video Learning Materials

Deskripsi vidio :

Materi ini tentang surveval

Vidio ini menjelaskan tentang bagaimana cara kita bertahan hidup di alam terbuka ( hutan) ketika kita tersesat.

A. Langkah langkah yang harus kita lakukan.

1. Mencari tempat yang nyaman untuk bermalam.
   Ketika kita tersesat di hutan, langkah-langkah pertama yang harus kita lakukan adalah, mencari tempat yang nyaman untuk bermalam. Kalau bisa yang dekat dengan sumber matai air. Dan dataran nya agak tinggi. Agar apabila terjadi hujan. Tempat kita bermalam tidak teegenang air.

2. Mendirikan bivak :
   Setelah kita menemukan tempat yang nyaman untuk bermalam, selanjut nya kita perlu mendirikan bivak untuk tempat bermalam, agar terhindar dari dingin nya angin malam dan deras nya hujan, jika terjadi hujan.
   a. Macam-macam bivak
   a1. Bivak buatan
   a2. Bivak alam

	saya sedang berbivak di alam

a1. Bivak buatan adalah bivak yang dibuat dari alat alat yang memang sudah disediakan seperti matras, terpal, ponco atau jas hujan.
a2. Bivak alam adalah bivak yang dibuat dari bahan alam, seperti rumput dan dedaunan yang ada di sekitar kita.

1. Mencari makan :
   Ketika kita tersesat di dalam hutan, tentunya kita membuktikan makanan untuk bertahan hidup,

Bagaimana kita bisa mendapatkan makanan didalam hutan :

a. Yang pertama kita harus mengamati sekeliling hutan, mungkin kita bisa memasang prangkap untuk menangkap hewan2 keci seperti burung dan kelinci, atau ikan untuk menjadi sumber makanan kita.

b. Kita bisa mencari buah buahan yang tumbuh dihutan, tetapi tidak semua buah yang tumbuh dihutan dapat dimakan.
Bagaimana cara membedakan buah beracun dan tidak beracun?

Cara membedakan nya sangat la mudah.
Kita tinggal mengamatinya saja.
Buah buahan yang dimakan oleh burung dan hewan lain nya. Sudahla pasti tidak beracun, dan bisa dimakan oleh manusia. Walau terkadang rasanya pahit dan asam,Tapi masi bisa dimakan untuk bertahan hidup.

c. Mencari dedaunan yang permukaan daun nya halus. Hindari daun yang permukaan daun nya berbulu, karna itu akan sangat gatal dan akan mengganggu kesehatan tenggorokan kita.

1. Mencari air :
   Air tak kalah penting nya buat kita cari, karna bila kita kekurangan air, maka tubu kita akan dhidrasi dan itu bisa membuat tubuh kita lemas tak bertenaga.
   Adapun beberapa cara untuk bisa mendapat kan air dihutan.

a. Mencari aliran air atau sungai yang mengalir dari dataran tinggi ke dataran rendah. Karna air seperti ini dipastikan bersih dan segar.
b. Cari kubangan atau genangan- genangan air
c. Menampung air hujan.
d. Membuat alat sederhana untuk menampung dan mengumpulkan air embun pagi.
e. Mencari batang- batang kayu yang mengandung air.

1. Menyalakan api
   Perluka kita menyalakan api?
   Jawaban nya perlu.
   Mengapa?
   Karna kita tidak tau kondisi hutan tempat kita bermalam saat tersesat.

Jadi kita perlu menyalakan api agar binatang buas tidak berani mendekat.
Tapi setelah kita meninggalkan hutan. Kita harus memadamkan api itu. Dan harus bena- benar mati api nya. Agar tidak terjadi kebakaran hutan yang akan merugikan masyarakat sekitar dan hewan2 yang ada didalam hutan.

Pentingkah bagi seorang guru atau instruktur untuk memiliki keterampilan berkomunikasi? Mengapa penting dan mengapa tidak? (1 poin)

Bagi seorang guru atau instruktur, sangat la penting menguasai atau memiliki keterampilan berkomunikasi yang baik. Mengapa?

Karna sebuah pembelajaran itu memiliki arus balik atau interaksi, dimana sang guru memberikan penjelasan kepada siswa dengan jelas, tentunya sang guru harus memiliki cara atau metode tertentu, agar komunikasi dua arah terjalin didalam kelas pembelajaran.

Untuk dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, tentunya cara berkomunikasi atau berinteraksi sang guru harus dapat membuat anak senang belajar, dan tidak monoton.

Jika guru sudah memiliki ilmu atau cara berinteraksi dengan siswa, maka sang guru dapat berkomunikasi dengan bagus, sehingga kelas pembelajaran terjadi intraksi antara guru dan siswa, yang sering disebut intreaksi dua arah. Maka pastilah kelas akan sangat menyenangkan, suasa akan terasa hidup, dan pastinya dengan komunikasi yang bagus, para siswa dapat dengan muda menerima menerima materi yang diberikan.

Pengalaman apa yang Anda miliki saat membuat materi pembelajaran daring ini, dan kendala apa yang Anda hadapi? (1 poin)

Pengalaman apa saya yang saya dapat?
Tentu nya banyak pengalaman yang saya dapat, ketika proses membuat materi belajar mengajar menggunakan sistim belajar daring.
Tapi pastinya tidak mungkin semua saya tuliskan disini.

Tapi yang paling saya ingat ketika saya membawakan materi daring ini, dan pada saat itu sedang mati lampu, sehingga jaringan internet saya juga terputus. Sehingga terputus pula proses belajar mengajar kami.
Dan saya tidak ingin anak2 terputus belajar nya.
Maka saya segera pergi ke mkios untuk membeli kuota internet, agar proses belajar bisa saya lanjut kan.

Hal ini menjadi kenangan sekaligus salah satu kendala mengajar daring,
Solusi nya adalah. Walaupun kita mengunakan wafi dirumah, kita harus tetap menyediakan kuota internet data di dalam ponsel kita.sehingga apa bila nanti terjadi mati lampu atau jaringan internet terputus. Kita bisa langsung mengubah nya ke mode data.
Sehingga proses belajar mengajar tidak terhenti karna tidak ada nya jaringan.
Adapun kendala lain yang saya hadapi adalah siswa yang telat bangun untuk mengikuti kelas belajar daring, dan terkadang ada juga siswa yang tidak memiliki kuota internet bahkan ada juga siswa yang tidak memiliki henpon android, ini menjadi kendala besar bagi saya, ketika saya mengajar menggunakan sistim mengajar daring.

Kesimpulan :
Dengan memahami mayeri survival ini.
Kita bisa menyelamatkan diri kita dari bahaya kelaparan dan binatang buas yang ada dihutan, sehingga kita dapat bertahan hidup dengan mengenali buah dan tumbuhan yang tidak beracun, yang dapat dimakan untuk bertahan hidup, dan dapat mencari sumber air yang bersih, sampai kita mendapatkan pertolongan atau sampai kita menemukan jalan pulang.

Saya mengundang beberapa teman untuk mengikuti kontes ini @sumarni123 @fadia @hoesniy