Época y vivencias inolvidables, quizás nunca más sean experimentadas socialmente cómo en aquellos tiempos, ya que el avance tecnológico ha sido interesante y está haciendo aportes significativos en pro de la humanidad; no obstante, hay una realidad inocultable, se vislumbra que las nuevas carreras del futuro sean en el campo de la salud: oftalmológica, psicología y psiquiatría; porque las pantallas de equipos móviles han deshumanizado a las generaciones emergentes y de paso les están exprimiendo toda la reserva de dopamina.

Aunque estos juegos parecían muy sencillos y divertidos, que sí los eran; eran talleres de formación integral para el desarrollo intelectual de niños, niñas y adolescentes; pues, cómo bien describes, todo iniciaba con una convocatoria de participación con todos sus requisitos: Lugar (frente de la casa de la Sra. Juanita), fecha (interdiario o diario) y hora (después de cenar y hacer sus deberes escolares); aquí hay más que una simple convocatoria, hay capacidad de organización, consenso social, comunicación efectiva, compromiso y cumplimiento de acuerdos.

Prosigue la designación de responsabilidades, el participante empezaba a desarrollar ese hábito de establecer y asumir responsabilidad de manera directa; además, esta etapa servía para introducirse a la planificación de tareas, roles y responsabilidades. Ya acá se estaba generando pequeños ingenieros en planificación de proyectos, porque en términos lúdicos esas fases se venían cumplimentado.

Lo anterior, permitía la identificación de potenciales líderes, porque entre los grupos destacaban esos prospectos de la organización con capacidad de dirección y sociabilidad para agrupar a los compañeros...

Posteriormente, destacaban principios de nivel admirable como el normativo, donde los participantes tendrían la capacidad de establecer reglas justas con aplicación horizontal entre los jugadores y el acatamiento de las mismas. Fabuloso, se promovía el principio de respeto, disciplina, cumplimiento y la consciencia de que la justicia debe se tomada como componente pedagógico y no como castigo. Así, el juego entrenaba la mente y consciencia de futuros ciudadanos alineados con el respeto por la norma.

Ah, pero el juego desarrollaba y mejoraba la destreza y habilidad de los chicos y chicas, porque el ambiente y condiciones lo exigía. Ummmmm... Esto simpáticamente es extraordinario, estábamos tomando entrenamiento psicológico y fisiológico para mejorar las condiciones de nuestra mente y cuerpo. Selección natural, te adaptas o pagas penitencia regularmente, jajajajajaja...

Estimulación de ejercitación física y muchos aspectos más.... Inteligencia emocional en batería, resolución de conflictos, toma de desiciones (me arriesgo o mejor conservo mi posición...) Eras un pequeño Pitágoras, jajajajajaja...

Hay tela que cortar y coser con estas dinámicas lúdicas y la escritura creativa.

Agradezco mucho tu amable invitación al concurso. Disfruté un montón tu experiencia con este anécdota lúdico.