SLC-S21W1 [SUMMARY] - Learn more about variable types. Subroutines. Practice problems.

Дехто навчався повторюючи мої приклади, дехто проявляв креативність зі своїми числами - адже чисел так багато, навіть більше ніж багато. В математиці їх нескінченність, там навіть нескінченність бува різна. А в комп'ютері все скінченне - звідти й ті "фокуси" з числами що ви досліджували. Деякі ваші розв'язки на знаходження найбільшого з не працювали б з однаковими числами - перевірте це. (3, 4, 4, 2) - такий набір не видав би що найбільше це 4. Задачу ж з пошуком дільників я згадав у наступному уроці - там цікаве те запитання а до якого ж числа шукати, як пришвидшити пошук. Дехто наводить занадто короткі відповіді, з мінімумом думок та пояснень свого коду. Чому саме такий розв'язок, можливо відчували що має бути краще - але не знайшли. Слід ділитися своїми думками та запитаннями.