Saludos steemians, en pro de la constante mejora tanto personal como de la plataforma steemit, quise resumir algunas normas, guías y datos sobre la ortografía y redacción de forma clara y sencilla en lo que serán varias partes sin un orden específico, donde en cada una de ellas se tocará un tema a la vez y así poco a poco aumentar nuestro dominio en la escritura.

Hoy iniciamos con la acentuación; una parte muy importante en la escritura ya que le dá o le quita sentido a lo que se escribe, su ausencia es una de las cosas que nos hace sentir que leemos un mensaje de texto o alguna máquina pero al usarlos correctamente se nota que la pronunciación va acorde a lo escrito. Recordando antes que la correcta escritura es algo más práctico que teórico, sin embargo teniendo noción de algunos conceptos todo puede ser más fácil de comprender y aplicar.

Tenemos direfentes tipos de acentos, que veremos seguido de sus explicaciones y algunos ejemplos para ver mejor los casos.

Acento prosódico

Es el que no se escribe, pero ya que todas las palabras llevan una sílaba tónica(sílaba de mayor fuerza sonora) en éllas, existe este acento o tilde invisible.

Acento ortográfico

Éste es el que se denota con la tilde de forma visible en la sílaba tónica, se rige por unas sencillas reglas y en algunos casos es bastante intuitivo de identificar. Para saber si lleva o no el acento podemos separar las palabras en tres tipos de palabras según la ubicación de su sílaba tónica.

• Palabras agudas
  Llevan el acento en la última sílaba y que terminen en una vocal o en una consonante precedida de una vocal, excepto la n y la s (p.e. acción, rascará, lección).
• Palabras graves
  Llevan el acento en la penúltima sílaba y su última sílaba termine en consonante que no sea ni n ni s, precedida por una vocal o en caso de ser dos consonantes seguidas (p.e. azúcar, sabía, podrían, túnel).
• Palabras esdrújulas
  Tienen el acento en la antepenúltima sílaba, todas ellas sin excepción son acentuadas (p.e. sábado, pórtico, cerámica).
• Palabras sobreesdrújulas
  En estas palabras la sílaba tónica coincide con la sílaba anterior a la antepenúltima y al igual que las palabras esdrújulas siempre son acentuadas (p.e. académicamente, fácilmente, inútilmente, pacíficamente).

Existen casos especiales a estas normas que pueden ser separados diferentes por sus diferentes usos y peculiaridades; acá menciono algunos de ellos.

Acento diacrítico

Éste es usado para cambiar el sentido que se quiere tener de las palabras o para diferenciar el caso en el que se está usando, encontramos varios grupos de palabras con este acento.

Las monosílabas.

• de, forma de preposición (era de color azul, es cuestión de seguridad) / dé, del verbo dar (no le dé tregua, que no le dé confianza).
• el, artículo (el perro, el discurso) él, pronombre personal (el pantalón de él, él es el elegido).
• mas, conjunción adversativa (quería ir, mas no pudo)/ más, adverbio comparativo (de un color más oscuro, es más dulce que la míel).
• mi, adjetivo posesivo (es mi casa). mí, pronombre personal (hablan de mí, entrégamelo a mí).
• se, pronombre personal acusativo (se agradece esperar, la ropa se secó) / sé, primera persona singular de presente indicativo d verbo ser o segunda persona del imperativo de ser (sólo sé que no sé nada, sé la mejor versión de ti).
• si, conjunción (firmaremos si estamos de acuerdo) / sí, adverbio afirmativo (sí, lo hice yo).
• te, pronombre personal acústico (te estuve llamando) / té, sustantivo (gracias por el té).
• tu, adjetivo posesivo (esa es tu opinión) / tú, pronombre personal nominativo o vocativo de la segunda persona singular (tú puedes hacerlo, él es menos listo que tú).

Interrogación o exclamación

Las siguientes palabras siempre llevan acento si están en su forma interrogativa o exclamativa; qué, quién, cuál cuándo, cuánto, cuándo, cómo, dónde, cuán.

Por qué y porqué

Estás dos preposiciones tienen a confundirse con sus versiones no acentuadas
Pero ya veremos sus diferencias.

• por qué es usado para hacer directamente una pregunta (¿por qué no llegaste?).
• porque responde a la pregunta del por qué (lo tomé porque me gustaba).
• por que, cuando se hable del querelativo ( los medios por que se llegó).
• porqué usado para exponer motivo o causa en particular (no sabemos porqué no funcionó).

Así amigos termina esta primera parte de las guías y tips para ortografía y gramática, diluídos y presentados de forma más sencilla. Como pueden ver se ha dado por sentado el conocimiento de algunos conceptos básicos y sin haber profundizado para evitar hacer más pesado en entendimiento. Esperando leerles cualquier duda o sugerencia me despido hasta la próxima.

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