Web 3.0
Autor: @srdimon12
Fecha: [31/10/2025]
Materia: Programación de videojuegos
Profesor: @frexus
Caso de estudio
He leído y analizado el caso publicado por el profesor:
Enlace al caso de estudio
En este caso se aborda el tema de Web 3.0, donde se presenta una situación real o simulada para aplicar los conceptos vistos en clase.
Del caso de Javier aprendí lo vulnerable que puede ser alguien cuando construye su trabajo sobre plataformas que no controla. Él dedicó años a formar una comunidad, a crear contenido y a sostener su carrera, pero todo eso dependía de empresas que podían quitarle el acceso sin aviso. Esto me hizo comprender que en el mundo digital no basta con crear: también es necesario pensar en la propiedad, en los espacios donde publicamos y en la manera en que protegemos nuestro trabajo. La Web 3.0, con su enfoque en la descentralización, le dio a Javier la oportunidad de recuperar esa autonomía y asegurarse de que lo que produzca realmente le pertenezca.
Si yo estuviera en su lugar, habría tomado decisiones distintas desde antes. Por ejemplo, habría respaldado todo mi trabajo en varios lugares, no solo en una plataforma centralizada. También habría buscado alternativas que me dieran más control, como crear un sitio propio o usar servicios que no dependan completamente de una compañía. Y, una vez que hubiera conocido la Web 3.0, me habría interesado en experimentar con estas tecnologías para evitar volver a perder mi contenido o mi comunidad.
La relación de este caso con los temas vistos en clase de Programación de Videojuegos tiene que ver con la forma en que desarrollamos y gestionamos nuestros proyectos. Al igual que Javier, un desarrollador de videojuegos también crea contenido digital que debe proteger y organizar de forma responsable. En el proceso de creación de un videojuego, vemos etapas como planeación, desarrollo, pruebas y publicación. Si pensamos en la analogía con el caso, cada etapa necesita una base sólida para que el proyecto no dependa completamente de factores externos. Además, la idea de propiedad digital y control sobre lo que se crea puede compararse con el uso de motores, repositorios, archivos fuente y recursos gráficos dentro del proceso de desarrollo. Al igual que Javier aprendió a custodiar sus obras, un creador de videojuegos debe asegurarse de resguardar su código, sus assets y su proyecto completo para evitar pérdidas, fallos o dependencias peligrosas.
En resumen, la historia muestra que en cualquier área creativa o tecnológica—incluyendo la creación de videojuegos—no se trata solo de producir contenido, sino también de protegerlo, gestionarlo y asegurarse de que verdaderamente sea nuestro.
Actividades complementarias
Podcast escuchado: Título del podcast
Tema tratado: Web 3.0.
La auténtica transformación digital no se basa únicamente en herramientas modernas o nuevas plataformas, sino en la capacidad de recuperar el control absoluto de nuestros datos y creaciones. Contar con la verdadera propiedad de lo que producimos es un paso esencial para construir una Internet más justa y realmente libre. En la Web 3.0, el usuario pasa a ser el centro: ya no dependemos de intermediarios que administren, modifiquen o eliminen nuestra información sin consentimiento. Esta nueva visión nos invita a asumir una postura más consciente y responsable sobre nuestra identidad digital, entendiendo que el valor de lo que creamos debe permanecer en nuestras manos.Práctica desarrollada: Enlace a la publicación en Steem
Descripción breve:
La Web 3.0 representa una evolución del Internet orientada a que cada persona tenga dominio sobre sus datos y creaciones. Mientras que en la Web 2.0 son las empresas y plataformas quienes controlan la información, esta nueva etapa permite que el usuario sea el verdadero propietario gracias al uso de tecnologías como la blockchain, que ofrecen seguridad, claridad y registros inalterables.
Con este cambio, se reduce la dependencia de terceros y aparecen herramientas como las aplicaciones descentralizadas y las billeteras digitales, que dan al usuario la capacidad de manejar sus recursos y su identidad sin intermediarios. En esencia, la Web 3.0 propone un entorno digital donde no solo interactuamos, sino que también conservamos la posesión y el valor de todo aquello que generamos.Actividades lúdicas completadas:
Evidencias visuales
![Captura de la sopa de letras]
![Captura del crucigrama]
Conclusiones finales
Aprendizaje obtenido:
Comprendí que la Web 3.0 tiene como propósito que cada usuario mantenga el control y la propiedad de su información y de aquello que crea en el entorno digital. Esto me permitió valorar la importancia de proteger mis datos y evitar depender por completo de plataformas centralizadas. En una situación práctica, aplicaría este conocimiento tomando decisiones más conscientes sobre mi seguridad en línea y utilizando herramientas que me permitan gestionar de forma directa lo que publico en Internet.
Dificultades enfrentadas:
Lo más difícil fue familiarizarme con conceptos como la blockchain y las wallets digitales, ya que eran temas totalmente nuevos para mí. Para solucionarlo, revisé ejemplos claros y consulté explicaciones más sencillas, lo que me ayudó a entender mejor cómo estas tecnologías se relacionan con el funcionamiento de la Web 3.0.
Backlinks y referencias
Este post forma parte de la actividad de aprendizaje correspondiente a la unidad [nombre de la unidad].
Publicación realizada con fines educativos como parte del curso de [nombre del curso].